প্রত্যেকেরই এই অর্থে একজন লিডার হওয়া উচিত যে সে কিছু মানুষকে প্রভাবিত করে। উদাহরণস্বরূপ, সমস্ত বাবা-মায়েদেরই তাদের নিজেদের সন্তানদের নেতৃত্ব দেওয়া উচিত। এই কোর্সে আমরা যে নীতিগুলি অধ্যয়ন করব সেগুলি একজন ব্যক্তিকে সেই সহজাত নেতৃত্বদানের অবস্থানগুলিতে সহায়তা করবে। তবে, এই কোর্সটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই প্রতিটি ব্যক্তির যে সাধারণ অবস্থানগুলি পূরণ করা উচিত তার বাইরে গিয়ে নেতৃত্বদান বা নেতৃত্বের নীতিগুলির উপর আলোকপাত করে।

কোনো ব্যক্তির একজন নেতা বা লিডার হওয়ার ইচ্ছার পিছনে বিভিন্ন উদ্দেশ্য থাকতে পারে। সঠিক উদ্দেশ্য হল সেবা করার ইচ্ছা।

প্রশিক্ষণ একজন ব্যক্তিকে জ্ঞান ও দক্ষতার দিক থেকে অন্যদের চেয়ে উন্নত করতে পারে। সে সম্ভবত মনে করতে শুরু করতে পারে যে সে অন্যদের চেয়ে উচ্চতর। সে সম্ভবত অন্যদের কাছ থেকে কেবল তার পদের প্রতি সম্মানের কারণে নয়, বরং শ্রেষ্ঠত্বের অনুভূতি থেকেও বিশেষ ব্যবহার আশা করা শুরু করতে পারে।

প্রেরিত পৌল সতর্ক করেছেন, “জ্ঞান গর্বিত করে” (১ করিন্থীয় ৮:১)। তিনি বলেননি যে জ্ঞান একটা খারাপ জিনিস বা এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে ক্ষতিকর। প্রেক্ষাপট অনুযায়ী, তিনি এমন এক ব্যক্তির কথা বলেছিলেন যে নির্দিষ্ট কিছু বিষয় জানে কিন্তু সে যেভাবে তার জ্ঞানকে ব্যবহার করছে তা প্রেম দ্বারা অনুপ্রাণিত নয়।

প্রশিক্ষণ একজন ব্যক্তিকে ঈশ্বরের রাজ্যের জন্য অনেক বেশি কার্যকর করে তুলতে, কিন্তু এটি কেবল তখনই সম্ভব যখন সে নম্রভাবে সেবা করতে ইচ্ছুক।

কীভাবে একজন ব্যক্তি একজন লিডার হয়ে ওঠে? মনে রাখবেন, এখানে আমরা কেবল একটি নির্ধারিত পদমর্যাদা নিয়ে কথা বলছি না। একজন লিডার হল একজন প্রভাববিস্তারকারী ব্যক্তি, এমন একজন ব্যক্তি যাকে লোকেরা অনুসরণ করে।

কিছু মানুষ অন্যদেরকে প্রভাবিত করার স্বাভাবিক ক্ষমতা নিয়ে জন্মায়। তারা আত্মবিশ্বাসী, তারা দ্রুত সমাধান খুঁজে বের করে, এবং লোকেরা তাদেরকে সহজাতভাবেই অনুসরণ করে। যেহেতু এইরকম ব্যক্তিত্ব বিদ্যমান, আপনি মনে করতে পারেন যে কিছু লোক লিডার হওয়ার জন্যই জন্মেছে, এবং অন্যেরা নয়। তবে, লোকেদের লিডার হয়ে ওঠার একাধিক পদ্ধতি বা উপায় রয়েছে।

ইউক্রেন দেশের একটি প্রাচীন কিংবদন্তি অনুযায়ী, এক যুবক একবার এক যাজকের কাছে গিয়ে বলেছিল, “ফাদার, আমি স্বপ্ন দেখেছি যে আমি ১০,০০০ লোকের লিডার হয়েছি। এটা কি সত্যি হবে?” যাজক বলেছিলেন, “এখন যেটার অভাব রয়েছে সেটা হল সেই ১০,০০০ লোকের স্বপ্ন দেখা যে তুমি তাদের লিডার।”

একজন ব্যক্তি এই কারণগুলির একটি বা একাধিকের সংমিশ্রণে লিডার হতে পারে। তবে, যদি সে অন্যান্য ক্ষেত্রে অত্যন্ত দুর্বল হয়, তবে এর কোনোটিই তাকে দীর্ঘমেয়াদী কার্যকর লিডার হিসেবে প্রতিষ্ঠার জন্য যথেষ্ট নয়।

(১) সুস্পষ্ট সহজাত দক্ষতা

একজন আত্মবিশ্বাসী ব্যক্তি যেখানেই যাক, সে তাৎক্ষণিকভাবে সেখানে লিডার হিসেবে বিবেচিত হতে পারে। তবে, সে যদি তার তৈরি করা প্রত্যাশাগুলি পূরণে ব্যর্থ হয়, তবে সে তার নেতৃত্বকে ধরে রাখতে পারবে না। এমনকি সহজাত নেতৃত্বের গুণাবলী সম্পন্ন ব্যক্তিরও কার্যকর থাকার জন্য নেতৃত্বদানের নীতি অনুসরণ করতে হবে।

(২) সংকটে প্রতিক্রিয়া

অনেক লিডারই কোনো না কোনো সমস্যার প্রতিক্রিয়ায় উদিত হয়েছেন। একটি বড়ো সংকট একজন লিডারকে প্রকাশ করতে পারে। সংকটের প্রতিক্রিয়া আসে কোনো ধরণের আহ্বান বা দায়িত্ববোধ থেকে, যা কেবল পর্যবেক্ষণ করে যাওয়া এবং অভিযোগ করে যাওয়া ব্যক্তির বিপরীত।

একটি সংকট একজন সম্ভাব্য লিডারের জন্য সুযোগ নিয়ে আসে, কিন্তু সংকট কেটে যাওয়ার পরে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য অন্যান্য গুণাবলীর প্রয়োজন হয়। কখনো কখনো সংকটকালে ভালোভাবে নেতৃত্ব দেওয়া ব্যক্তি অন্যান্য পরিস্থিতিতে ভালোভাবে নেতৃত্ব দিতে সক্ষম হয় না।

(৩) দীর্ঘমেয়াদী নির্ভরযোগ্যতা

কিছুক্ষেত্রে একজন ব্যক্তি লিডার হয় কারণ সে বহু বছর ধরে নির্ভরযোগ্য এবং বিশ্বস্ত। লোকেরা তাকে বিশ্বাস করে কারণ তারা জানে যে সে প্রতিষ্ঠানের প্রতি অঙ্গীকারবদ্ধ।

(৪) অর্জিত দক্ষতাসমূহ

কোনো ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করার কারণে লিডার হতে পারে। সে কেবল নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে এবং নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধানে নেতৃত্ব দিতে পারে।

(৫) নেতৃত্বদানের জন্য শেখা নীতিসমূহ

এই কোর্সে আলোচিত নীতিগুলি অধ্যয়নের মাধ্যমে একজন ব্যক্তি নেতৃত্ব দিতে শিখতে পারে। তবে, প্রশিক্ষণ কোনো ব্যক্তিকে উচ্চস্তরে কার্যকর লিডার হিসেবে তৈরি করতে পারে না যদি না তার মধ্যে কিছু সহজাত দক্ষতা থাকে।

(৬) ঐশ্বরিক আহ্বান

ঈশ্বর প্রেরিত, ভাববাদী, সুসমাচার প্রচারক, পালক ও শিক্ষকদের আহ্বান করেছেন (ইফিষীয় ৪:১১)। মন্ডলীতে তাদের নেতৃত্বের প্রভাব রয়েছে। কিছুক্ষেত্রে লোকেরা অবাক হয় যখন ঈশ্বর এমন কাউকে আহ্বান করেন যার মধ্যে সহজাত ক্ষমতা আছে বলে মনে হয় না, কিন্তু ঈশ্বরের আহ্বান পূরণ করার জন্য ঈশ্বর সর্বদা সেই ব্যক্তিকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা দান করেন।

যদি লোকেরা দেখে যে একজন লিডার কোনো লক্ষ্যের প্রতি নিবেদিত এবং ঈশ্বরের দ্বারা সাহায্যপ্রাপ্ত, তবে তারা তাদের বিশ্বাস করা কোনো লক্ষ্যের জন্য তাকে অনুসরণ করতে পারে। তাদের আনুগত্য বজায় রাখার জন্য, তার যোগ্যতা, নির্ভরযোগ্যতা এবং চরিত্র প্রদর্শিত হওয়া প্রয়োজন।

আসুন দেখে নেওয়া যাক, শাস্ত্রে বিভিন্ন ব্যক্তিরা কীভাবে তাদের নেতৃত্বদান শুরু করেছিলেন।

ইলীশায়: পরিবর্তনের সন্ধিক্ষণে নেতৃত্বদান

এলিয়’র পরে ভাববাদী হিসেবে ঈশ্বর এলিয়’কে মনোনীত করেছিলেন। একজন ভাববাদী থেকে আরেকজন ভাববাদীর কাছে নেতৃত্বের এই পরিবর্তন ১ রাজাবলি ১৯:১৯-২১ এবং ২ রাজাবলি ২:১-১৫ পদে বর্ণিত আছে।

ঈশ্বরের আহ্বান ছিল একটি স্পষ্ট কারণ যা ইলীশায়কে একজন লিডার করে তুলেছিল। তবে, অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ও রয়েছে। ইলীশায় পরিচর্যার কাজে নিজেকে নিবেদিত করার জন্য একটি বড়ো খামার ছেড়ে যেতে ইচ্ছুক ছিলেন। ঈশ্বরের আহ্বান ইলীশায়ের কাছে সম্পদের চেয়েও বেশি গুরুত্বপূর্ণ ছিল। কিন্তু পরবর্তীকালে ইলীশায়ের সহকারী গেহসি, অর্থের প্রতি তার ভালোবাসার কারণে পরিচর্যার সুযোগ হারিয়েছিল (২ রাজাবলি ৫:২০-২৭)।

ইলীশায় তার প্রশিক্ষণের অংশ হিসেবে একজন দাস হতে ইচ্ছুক ছিলেন। তিনি নম্রভাবে ভাববাদীর সেবা করতেন, যেমন জল বহন করা এবং আগুন জ্বালানো (২ রাজাবলি ৩:১১)। এই প্রকার ইচ্ছা না থাকলে, তিনি পরিচর্যার কাজে সফল হতে পারতেন না।

ইলীশায় জানতেন যে বৃদ্ধ ভাববাদী, এলিয়, ঈশ্বরের শক্তির মাধ্যমে আশ্চর্যজনক কাজ করেছেন। তিনি তিন বছর ধরে বৃষ্টি বন্ধ করে দিয়েছিলেন। তিনি দুষ্ট রাজা ও রাণীর মৃত্যুর ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন। তিনি আকাশ থেকে আগুন নামানোর জন্য প্রার্থনা করেছিলেন। ইলীশায় জানতেন যে মানব পদ্ধতিতে প্রশিক্ষণের মাধ্যমে তার ভবিষ্যতের দায়িত্ব পূর্ণ করা যাবে না। তিনি জানতেন যে তাকে ঈশ্বরের আত্মার অভিষেক পেতে হবে।

ঈশ্বর এলিয়’কে স্বর্গে তুলে নেওয়ার পর, ইলীশায় এলিয়’র আলখাল্লাটি তুলে নিয়ে জলে আঘাত করে বলেছিলেন, “এলিয়র ঈশ্বর সদাপ্রভু এখন কোথায়?” (২ রাজাবলি ২:১৪)। নবীন ভাববাদীরা দেখছিলেন যে নতুন লিডারের পরিচর্যায় ঈশ্বরের পরাক্রম থাকবে কিনা। তারা অলৌকিক ঘটনা দেখে বলেছিল, “এলিয়র আত্মা ইলীশায়ের উপর ভর করেছে” (২ রাজাবলি ২:১৫)। তারা এলিয়’র থেকে ইলীশায়ের কাছে ঈশ্বরের ক্ষমতা স্থানান্তর হতে দেখেছিল।

নেতৃত্বের দায়িত্ব অনিবার্যভাবে পুরনো লিডারদের কাছ থেকে তরুণদের কাছে চলে যায়। তবে, ঈশ্বরের ক্ষমতা স্বয়ংক্রিয়ভাবে স্থানান্তরিত হয় না। বিশ্বাসবিহীন নতুন প্রজন্মের লিডাররা ঈশ্বরের ক্ষমতা হারাবে এবং মানব পদ্ধতির উপর নির্ভর করবে।

গিদিয়োন: সংকটকালে নেতৃত্বদান

গিদিয়োন তার দেশ বা গোষ্ঠীর কোনো লিডার ছিলেন না। প্রত্যেক বছর ফসল কাটার সময়ে তার দেশে লুটপাট চলত। গিদিয়োনের কোনো ধারণা ছিল না যে তিনি কীভাবে এই পরিস্থিতি বদলাবেন; যখন ঈশ্বরের দূত তার কাছে এসেছিলেন, তিনি খাবার লুকিয়ে রাখার চেষ্টা করেছিলেন। তিনি কেবল বাঁচার এবং তার পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণ করার চেষ্টা করছিলেন। এটা কোনো লিডারের আচরণ নয়।

ঈশ্বর গিদিয়োনকে “বলবান যোদ্ধা” বলেছিলেন কারণ ঈশ্বর জানতেন যে তিনি কী করতে পারবেন (বিচারকর্তৃগণ ৬:১২)। গিদিয়োন অবাক হয়ে গিয়েছিলেন যে ঈশ্বর তাকে নির্বাচন করেছিলেন এবং তিনি নিশ্চয়তার জন্য বিভিন্ন চিহ্ন জানতে চেয়েছিলেন।

মূর্তিপূজার জন্য একটি স্থান ধ্বংস করে এবং ঈশ্বরের জন্য একটি নৈবেদ্য দান করার মাধ্যমে গিদিয়োন ঈশ্বরের বাধ্য হয়েছিলেন। তার এই কর্মকাণ্ড সেই সময়ে কোনো ধর্মীয় সংস্কার সাধন করেনি, কিন্তু এটি লোকেদের মধ্যে মূর্তিদের ক্ষমতার উপর সন্দেহ সৃষ্টি করেছিল।

গিদিয়োন সম্পূর্ণরূপে ঈশ্বরের উপর নির্ভর করেছিলেন। এমনকি তিনি বেশিরভাগ সৈন্যকে ফেরত পাঠিয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রেও ঈশ্বরের নির্দেশনা মান্য করেছিলেন। গিদিয়োন আক্রমণের একটি অসচরাচর পরিকল্পনা তৈরি করেছিলেন, এবং ঈশ্বর তাকে এক মহান বিজয় প্রদান করেছিলেন।

দুঃখের বিষয়, গিদিয়োনের বিজয়ের পর তিনি লোকেদেরকে ঈশ্বরের সেবার দিকে পরিচালিত করেননি, বরং মূর্তিপূজার দিকে ফিরে গেছিলেন। যদি একজন লিডার দীর্ঘকাল ধরে স্থিরচিত্ত না থাকে, সে ঈশ্বরের জন্য তার পূর্ণ উদ্দেশ্য অর্জনে ব্যর্থ হবে।

নহিমিয়: দূরদর্শিতা সহযোগে নেতৃত্বদান

নহিমিয় ছিলেন এক ইহুদি ব্যক্তি যিনি তার বাড়ি থেকে বহুদূরে ব্যাবিলনের রাজার কাছে চাকরি করতেন। তিনি জেরুশালেমের অবস্থার কথা শুনেছিলেন। শহরটি অনেক আগেই জয় করা হয়েছিল। দেয়ালগুলি ভেঙে ফেলা হয়েছিল, যার অর্থ ছিল সেখানকার লোকেরা আক্রমণকারীদের দয়ায় জীবন যাপন করছিল।

নহিমিয় পদক্ষেপ নেওয়ার জন্য ব্যক্তিগত দায়িত্ব অনুভব করেছিলেন। বেশির ভাগ লোকই এই সংবাদে শোকাহত হতো, কিন্তু এর প্রতি কোনো বাধ্যবাধকতা বোধ করত না। তারা আশা করত না যে তারা পরিস্থিতি পরিবর্তন করতে সক্ষম হবে। একজন লিডার দায়িত্ব অনুভব করে, কারণ সে মনে করে যে পরিস্থিতি পরিবর্তন করা সম্ভব। যেহেতু সে পারে, তাই সে জানে যে তার করা উচিত।

নহিমিয় ঈশ্বরের হস্তক্ষেপের জন্য প্রার্থনা করেছিলেন। নহিমিয় জানতেন যে ঈশ্বরের সাহায্য ছাড়া পুনর্নির্মাণ করা সম্ভব নয়। একজন খ্রিষ্টীয় লিডার তার নিজের লক্ষ্যপূরণের জন্য নয়, বরং ঈশ্বরের লক্ষ্যপূরণের জন্যই পৃথিবীকে পরিবর্তন করার চেষ্টা করে। তার আস্থা ঈশ্বরের উপর ভিত্তিশীল, মানুষের উপর নয়।

ঈশ্বর একটি বিশেষ সুযোগ করে দিয়েছিলেন। নহিমিয়ের সমস্যায় রাজা আগ্রহ দেখিয়েছিলেন। এখান থেকে আমরা যে নীতিটি শিখি তা হল আমাদেরকে সাহায্য করার জন্য আমাদের ক্ষমতাশালী লোকেদের প্রয়োজন নেই। নীতিটি হলো যে, যদি ঈশ্বরের পরিকল্পনাটাই উদ্দেশ্য হয়, তাহলে সেই উদ্দেশ্য পূরণের জন্য ঈশ্বর বিশেষ সুযোগ-সুবিধা করে দেবেন।

নহিমিয় জেরুশালেমে আসেন এবং সেখানকার নেতৃস্থানীয় ব্যক্তিদের তার উদ্দেশ্যের কথা জানান। লক্ষ্যটি একটি মানুষের কাছ থেকে শুরু হয়েছিল, কিন্তু দ্রুত অন্যেরাও সেটির সহভাগী হয়ে উঠেছিল। একজন লিডার আশা করতে পারেন না যে প্রত্যেকে দ্রুত লক্ষ্যটি বুঝতে পারবে। সমর্থন বা সহয়তা অল্প দিয়েই শুরু হয়।

এটি জরুরি যে এমন কয়েকজন থাকবেন যারা সেই লক্ষ্যটি ভাগ করে নেবেন; অন্যথায়, লিডার কাউকেই নেতৃত্ব দিচ্ছে না। একটি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ গোষ্ঠীর অবশ্যই সেই লক্ষ্যটিকে নিজেদের করে নিতে হবে। লক্ষ্যকে নিজের করে নেওয়া মূলত কেবল তাতে রাজি হওয়া এবং এটি ঘটবে তা আশা করার চেয়েও বেশি কিছু। যারা লক্ষ্য শেয়ার করে তাদের অবশ্যই অনুভব করতে হবে যে এটি তাদের নিজস্ব।

লক্ষ্যের প্রতি অঙ্গিকার একটি গোষ্ঠীকে গড়ে তোলে। তাদেরকে শিখতে হয় যে কীভাবে একসাথে থাকতে হয়, পরস্পরের সহায়তা করতে হয়, এবং লক্ষ্যের প্রতি বিশ্বস্ত থাকতে হয়।

নহিমিয় এমন একজন ব্যক্তির উদাহরণ যিনি লিডার হয়েছিলেন যদিও প্রাথমিকভাবে এই সমস্যাগুলির ব্যাপারে তার কোনো দায়িত্ব ছিল না। তিনি কোনো পদ দিয়ে শুরু করেননি, বরং পরিবর্তন আনার একটি প্রবল আকাঙ্খা নিয়ে শুরু করেছিলেন। তিনি তার দৃষ্টিভঙ্গির কারণে লিডার হয়েছিলেন।

রাজা শৌল: একটি পজিশন বা পদ থেকে নেতৃত্বদান

শৌল ছিলেন ইস্রায়েলের প্রথম রাজা। তিনি পূর্ববর্তী রাজার উদাহরণ অনুসরণ করতে পারেননি। তিনি একজন কৃষক ছিলেন এবং কোনো ধরণের শাসক হিসেবেই তার কোনো অভিজ্ঞতা ছিল না।

যখন তাকে নিযুক্ত করা হয়েছিল, তখন কোনো সেনাবাহিনী ছিল না এবং কোনো সরকারি কর্মচারীও ছিল না। কোনো সরকারি বিচারক, সরকারি দপ্তর এবং সরকারের কাজকর্ম পরিচালনার জন্য কোনো করও ছিল না। রাজা নিযুক্ত হওয়ার পরেও শৌলের ভূমিকা এতটাই অস্পষ্ট ছিল যে তিনি একজন কৃষক হিসেবে মাঠে কাজ চালিয়ে যাচ্ছিলেন।

তারপরে একটি সংকট উপস্থিত হয়েছিল (১ শমূয়েল ১১)। ইস্রায়েলের প্রতিবেশী একটি ছোটো জাতি ইস্রায়েলের শত্রুদের দ্বারা আক্রান্ত হয়েছিল। এমনকি কেউ নতুন রাজাকে খবরটি জানাতে মাঠেও যায়নি, কারণ তারা তার কাছ থেকে কিছুই আশা করেনি। শৌল দিনের শেষে মাঠ থেকে বাড়ি ফেরার পর খবরটি জানতে পারেন।

শৌল শক্তি ও সিদ্ধান্তের সাথে কাজ করেছিলেন। তিনি একটি অপ্রত্যাশিত উপায়ে বার্তা পাঠিয়েছিলেন: তার লাঙল চালানোর বলদ্গুলির রক্তাক্ত টুকরোগুলির মাধ্যমে (১ শমূয়েল ১১:৭)। কল্পনা করুন একজন দ্রুতগামী দূত এক গোত্র প্রধানের বাড়িতে এসে পৌঁছাল। সে মাটিতে বলদের একটি কাটা রক্তাক্ত পা ছুঁড়ে ফেলে ঘোষণা করল, “রাজা শৌল বলেছেন যে কোনো ব্যক্তি এই জরুরি অবস্থায় সাহায্য করতে না এলে তার বলদের সাথেও এমন করা হবে।”

হাজার হাজার লোক এগিয়ে এসেছিল এবং এক মহাবিজয় লাভ করেছিল। এই বিজয় শৌলকে একজন শক্তিশালী লিডার হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করেছিল।

শৌল হলেন এমন একজন লিডারের উদাহরণ যিনি একটি পদ দিয়ে শুরু করেছিলেন। তিনি প্রথমে লিডার হতে চাননি; কিন্তু, যেহেতু তিনি সেই পদে ছিলেন, তাই তিনি দায়িত্ব অনুভব করেছিলেন।

► সংকটকালে শৌলের প্রতিক্রিয়া গিদিয়োনের প্রতিক্রিয়ার থেকে কীভাবে আলাদা ছিল?

একজন সম্ভাব্য লিডার হিসেবে আপনি কীভাবে নিজেকে মূল্যায়ন করবেন? একজন সম্ভাব্য লিডারের লক্ষণগুলির এই তালিকাটি দেখুন। যদি আপনি এর কোনোটিতে দুর্বল হন, তবে ঈশ্বরের সাহায্যে আপনি সেগুলিকে উন্নত করতে পারেন। এই ক্ষেত্রগুলিতে আপনার বিকাশের সাথে সাথে আপনার নেতৃত্বও শক্তিশালী হবে।

একজন কার্যকরী লিডার...

১। যারা তাকে চেনে তাদের উপর তার প্রভাব আছে।

২। আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অধিকারী।

৩। পূর্বের দায়িত্বগুলি পালন করেছে।

৪। নতুন দায়িত্ব নিতে ইচ্ছুক।

৫। মানুষের সাথে ভালোভাবে মিশতে পারে।

৬। অন্যদের সেবা করতে ইচ্ছুক।

৭। উদ্যোগ নেয়।

৮। কর্তব্যনিষ্ঠ।

৯। কঠিন চাপ সামলাতে পারে।

১০। রাগের বশীভূত হয় না।

১১। একটি ইতিবাচক মনোভাব রাখে।

১২। হতাশা কাটিয়ে উঠতে পারে।

১৩। আত্মবিশ্বাস রয়েছে।

১৪। সৎ।

১৫। ঈশ্বরের আরও নিকটবর্তী হচ্ছে।

১৬। ব্যক্তিগত সমস্যায় জর্জরিত হয় না।

১৭। শেখার ক্ষমতা আছে এবং শিখতে থাকার আকাঙ্খা রাখে।

১৮। সমস্যা সমাধান করতে সক্ষম।

১৯। বর্তমান পরিস্থিতিতে সন্তুষ্ট নয়।

২০। পরিবর্তন করতে ইচ্ছুক।

২১। বৃহত্তর চিত্র, অর্থাৎ সামগ্রিক পরিস্থিতি, দেখতে পায়।

২২। পরবর্তীতে কী করতে হবে তা দেখতে সক্ষম।

আপনি যদি এমন একটি প্রতিষ্ঠানে কাজ করেন যেখানে আপনি প্রধান লিডার নন, তাহলে কী হবে?

আপনার প্রতিষ্ঠানের লিডারের যদি এমন কিছু সীমাবদ্ধতা থাকে যা তাকে এই কোর্সে আপনি যে নীতিগুলি শিখছেন তা অনুসরণ করতে বাধা দেয়, তাহলে কী হবে?

কখনো কখনো একজন তরুণ, উঠতি লিডার হতাশ হয়, কারণ সে মনে করে যে সে নেতৃত্বদানের যে নীতিগুলি জানে তা প্রয়োগ করতে পারবে না। সে মনে করে যে তার ক্ষমতা সীমিত কারণ সে কর্তৃত্বের কোনো পদে নেই।

কিছুক্ষেত্রে যখন একজন তরুণ লিডার প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত হয়, সে দ্রুত তার মন্ডলী বা প্রতিষ্ঠানকে সংস্কার করার আশা করে। তার নব্যপ্রাপ্ত জ্ঞানের দ্বারা সে তার উর্ধ্বতন লিডারদের একাধিক ত্রুটি দেখতে পায়। তবে, তাকে অবশ্যই এই বিষয়টি দেখিয়ে আস্থা অর্জন করতে হবে যে সে তাদের অনুরূপ বিষয় নিয়েই উদ্বিগ্ন এবং সেবা করতে ইচ্ছুক। পৌল বলেছেন যে লোকেদের আপনার তারুণ্যকে অবজ্ঞা করা থেকে বিরত রাখার একটি উপায় হলো “কথায়, আচার-আচরণে, প্রেমে, বিশ্বাসে ও শুদ্ধতায়” একটি ভালো উদাহরণ হয়ে ওঠা (১ তিমথি ৪:১২)। যদি কোনো তরুণ খুব বেশি জেদি হয়, দেখানোর চেষ্টা করে যে তার আইডিয়াগুলি কাজ করবে, তাহলে নেতারা তার উপর আস্থা হারায়, কারণ তাদের মনে হয় সে তাদের উদ্বেগগুলি বোঝে না এবং তাদের কথা শোনে না। যদি একজন তরুণ লিডার বয়োঃজ্যেষ্ঠ লিডারদের সময় নিয়ে দেখায় যে সে তাদের উদ্বেগের প্রতি যত্নশীল, তাহলে তারা তাকে আরো দায়িত্বের ক্ষেত্রে বিশ্বাস করবে।

যে ব্যক্তি একজন লিডার হওয়ার প্রত্যাশা করছে, তাকে নেতৃত্বদানের নীতিগুলি প্রয়োগ করার জন্য কর্তৃত্বের কোনো পদ পাওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করা উচিত নয়। সে ব্যক্তিগত লাভের চেয়ে বরং দায়িত্ব পালন, বিশ্বাস অর্জন, জ্ঞান বৃদ্ধি, দক্ষতা অনুশীলন, নির্ভরযোগ্যতার খ্যাতি অর্জন এবং প্রতিষ্ঠানের সাফল্যের প্রতি তার অঙ্গীকার প্রদর্শনের নীতিগুলি প্রয়োগ করতে পারে। এই বিষয়গুলি ঊর্ধ্বতন নেতৃত্ব সহ সকলের কাছে তার প্রভাব বাড়ায়।

মনে রাখবেন, একজন লিডার হলেন কেবল মাত্র একজন প্রভাবশালী ব্যক্তি। এমনকি, কোনো আনুষ্ঠানিক পদাধিকার ছাড়াই আপনার প্রভাব বিকশিত করার অনেক উপায় আছে।

লিডার হওয়ার জন্য তাড়াহুড়ো করে নতুন কোনো সংগঠন শুরু করার দরকার নেই। আপনি যেখানে আছেন, সেখানে থেকেই অনেক কিছু করা যেতে পারে।

আপনার পদমর্যাদা যেটাই হোক, আপনি তরুণ লিডারদের এবং টীমের সদস্যদের উৎসাহিত করতে পারেন ও পরামর্শ দিতে পারেন। এটি আপনার প্রতিষ্ঠানে আনুষ্ঠানিকভাবে করা যেতে পারে, অথবা অনানুষ্ঠানিকভাবেও তাদের সাথে করা যেতে পারে যারা আপনার সাহায্যকে মূল্যবান বলে মনে করে।

আপনার প্রতিষ্ঠানের ভেতরের বা বাইরের অভিজ্ঞ ব্যক্তিদের কাছ থেকে পরামর্শ ও দিকনির্দেশনা নেওয়ার চেষ্টা করুন। বেশিরভাগ লিডারই তাদের জ্ঞান শেয়ার করতে আগ্রহী। আপনি নেতৃত্বেদানের নির্দিষ্ট কিছু দিকের উপর পরামর্শ নিতে পারেন; একজন পরামর্শদাতাকে প্রতিটি ক্ষেত্রেই নিখুঁত উদাহরণ হতে হবে এমন নয়। এমনকি পরামর্শদাতা/মেন্টর আপনার চেয়ে বয়সে ছোটো হলেও কোনো বিশেষ ক্ষেত্রে দক্ষ হতে পারে।

► এই পাঠে আপনি যা শিখলেন, তার উপর ভিত্তি করে আপনি কীভাবে আপনার লক্ষ্য বা কাজগুলি পরিবর্তন করার প্রত্যাশা করেন?

১। এই পাঠ থেকে জীবন পরিবর্তনকারী ধারণার সারসংক্ষেপ একটি অনুচ্ছেদে লিখুন। ব্যাখ্যা করুন যে কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ। এটি কী উপকার করতে পারে? এটি না জানার ফলে কী ক্ষতি হতে পারে?

২। বর্ণনা করুন যে আপনি কীভাবে এই পাঠের নীতিগুলি আপনার জীবনে প্রয়োগ করবেন। এই পাঠটি কীভাবে আপনার লক্ষ্যগুলি পরিবর্তন করেছে? আপনার পদক্ষেপগুলি পরিবর্তন করার ক্ষেত্রে আপনি কীভাবে পরিকল্পনা করবেন?

৩। “যে বিষয়গুলি একজন লিডারকে গড়ে তোলে” এবং “একজন সম্ভাব্য লিডারের লক্ষণসমূহ” অংশটি অধ্যয়ন করুন। পরবর্তী ক্লাস সেশনের শুরুতে স্মৃতিশক্তি থেকে যতগুলি সম্ভব বিষয় এবং লক্ষণগুলি লেখার জন্য প্রস্তুতি নিন।

৪। পরবর্তী সেশনের আগে যোহন ১৩:১-১৭ পদ পড়ুন। এই অংশটি নেতৃত্বদান সম্পর্কে আমাদেরকে কী বলছে তা লিখুন।